現代很多80、90后的孩子小時候都會聽到這樣一句話,“你是學生,讀書就是你的責任和義務,你不好好學習你還能干嘛?”我們從小生活在這樣的背景下仿佛對于我們來說讀書就是我們生存下去唯一的義務和價值。

而在當今社會,有這樣一所學校,它重視學習,但不會逼迫學習。它那里的老師不會因為孩子學習成績不好而否定孩子,對他們進行劈頭蓋臉的辱罵。與之相反,在那里我們能看到有時間發揮自己各種各樣的特長。在那里,我們能看到在舞臺上光芒四射的舞者,在馬場上肆意揮灑汗水的騎手,在世界級賽事上展露鋒芒的辯手....它就是坐落在蘇州市吳江區的國內首個園林式學校——蘇州阿德科特學校。

學院制 | 現實中的哈利波特魔法院

“把學校當作是自己家一樣”,是我們學生時期很多老師的口頭禪,但是大部分時候他們的這句話只是讓學生們維持教室整潔的一種說辭。在蘇州阿德科特,學校采用學院制度將學生們分成了四個學院。按照英國中世紀大學運作的傳統模式,將學校從簡單的教育實體和住宿的場所轉變為為學生的是運動、交際和適于居住的活動中心。

每個學院都是同學們的第二個家。學院制打破了教學管理上按照年級劃分的框架,把各個年級的學生都融合在一個學院中。男生學院為同川學院和松岑學院,女生學院為高夫學院和麗則學院。蘇州阿德科特學校四大學院的設置,讓學生們可以更快地產生身份認同感和集體榮譽感。在學院中每個人都不是單純的個體,而是集體的一部分。每個學院都會定期選出自己的院長,學生們在院長的帶領下和其他學院的同學們互相競爭,讓他們能更快地成長為兼具優秀傳統品質和英國貴族精神的中國人。

阿德科特幣 | 看見你的每個閃光點

在蘇州阿德科特,流通著一種名為“阿德科特幣”的精神貨幣。每學期伊始,每個老師每周都能得到5枚“阿德科特幣”。讓他們獎勵給他們認為有閃光點的學生。

要得到這種獎勵,并不是只有學習好才能得到,恰恰相反,優異的成績只是獲取它的眾多渠道之一。學校定期舉辦的大型活動;日常生活中同學間不經意間的舉手之勞;甚至是你意想不到的特殊貢獻,都是入手阿德科特幣的方法。這種看似簡單直接的獎勵方式,卻是真正的做到了讓學生德智體美勞全面發展,也讓老師不再只會盯著學生的學術成績發愁。因為他們知道他們培養的不是只知道讀書的書呆子,而是擁有高學識高素養的“行走于世界的中國人”。

博雅課程 | 文可握刀刻木雕,武可上馬迎風馭快馬

蘇州阿德科特為了培養具有廣博知識和優雅氣質的學生,引進了博雅教育,即西方經典的Liberal Arts Education。又可譯為通識教育、文科教育、人文教育、通才教育、素質教育等。

在創校時,張朝霞校長就提出過“在這里,莘莘學子將舒展天性,開發潛能,發現自我,充分成長”。博雅教育不在于傳授單一學科的知識或職業技能, 而在于培養一個完整、全面、優秀的人,打破專業限制,提升全面素養,實現自身價值(也就是所謂“自由”的人)。

學文學的以后也可以搞計算機,學歷史的以后也可以當建筑師,學生物的以后也可以做律師。

為了實現這個目標,蘇州阿德科特的博雅課程設置了“必修課”,馬術課是每位學子都要參加的課程。除此之外,每位女生都至少要參加一門傳統藝術課程,每位男生都要參加一門運動課程。

升學多通道 | 打造孩子的未來競爭力

蘇州阿德科特擁有一批一流的專業升學團隊——專為阿德學子的升學做指導。這個團隊專注升學指導15載。在今年就讓蘇州阿德的首屆畢業生取得了100%進入G5院校的好成績!在此之上更是獲得美國三大國際教育與咨詢師協會認證,ISO9001咨詢服務體系認證以及多項全國性的榮譽,有近千所海外合作院校。

學校采用智能升學指導系統去管理每個學生的成長檔案,每個學生都配有個人賬號登錄升學指導系統,家長也可以登錄去查詢留學資訊,各個國家的院校信息、專業介紹、錄取標準等信息都會在系統中清晰的呈現,同時,升學指導老師與學生的每次面談內容也會記錄其中,形成一套完整的升學檔案,為同學和家長清晰完善的升學指引和參考。

不僅如此,蘇州阿德科特更是有著自己的“專屬校車”。阿德科特號作為吳江捷運系統的首列通車,不僅是無軌道的智軌ART列車,更是把?？空军c就設立在學校附近的同里古鎮。大大縮短了同學們的通勤時間。

將頂尖的學術和背景提升資源整合,并多元化的國際化舞臺,從文、商、理、工等領域給予同學們更多的機會,讓阿德學子在學術邊界上不受限,能力有多大就能走多遠!

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