隨著大數據、人工智能、5G以及區塊鏈等新技術的快速發展，面對教師和學生日益多樣化的“教與學”的需求，教育教學理念和教學模式正發生著根本性的變化，新型教育場景下，單純的傳統教學模式已顯得“力不從心”。智慧教育的出現，為未來教育發展找到了新的方向，也提供了更多可能。

　　黨的十九大報告提出建設網絡強國、數字中國和智慧社會。智慧社會能夠更好地滿足人民日益增長的美好生活需要，建設智慧社會，智慧教育的發展不可或缺。近年來，國家密集發布相關政策文件，大力推動智慧教育示范區的發展，以教育信息化支撐和引領教育現代化，開啟智能時代教育的新征程，使每個人都成為教育信息化2.0的參與者、實踐者、推動者和創造者。

　　省委教育工委委員何秀黔在“智慧教育與新時代基礎教育高質量發展論壇”中表示：“十四五期間，省教育廳將依托大數據戰略行動，緊跟教育信息化2.0時代步伐，搶抓互聯網、大數據、人工智能等新技術新業態的發展機遇，不斷探索用智慧教育手段提升基礎教育的新模式，打造“互聯網+教育”升級版，為智慧教育全面賦能，努力推動人才培養模式的根本性轉變，造就更多面向未來的拔尖人才和創新人才。”

　　AI課程緊跟教育信息化2.0步伐

　　貴州省教育廳一級巡視員趙廷昌于教育論壇上表示：“作為教育信息化的高端形態，智慧教育致力于構建智慧學習環境、通過數據導向為學習者提供豐富而有差異的學習體驗，從而真正實現每一個學生自由而充分的發展。”

　　作為專注于智慧教育的科技公司，歐拉初中數學長期關注中小學的教育問題，致力于通過科技手段推動智慧教育應用，采用AI課程趣味教育模式，實現個性化的因材施教。歐拉初中數學APP截止目前累計活躍用戶超20萬，并已迭代出500節AI動畫課，提供給用戶進行學習。

　　歐拉初中數學不斷完善AI課程的設置，在迎合中小學用戶個性化學習和全面化學習的需求中，不斷助推智慧教育的發展。“歐拉AI課，真正實現了貫穿課前預習、課上講解、課后練習等全教學場景;覆蓋學習中“聽、看、練”等核心環節;把控輸入到輸出的學習全流程，并給出基于智能評測引擎的科學反饋，形成有效的學習閉環。”歐拉初中數學相關產品負責人說。

　　歐拉初中數學一直秉持“改革創新”的發展理念，不斷推動數字課程創新變革，同時為了服務于教育行業的多樣化需求，提升數字資源總體服務質量，歐拉初中數學不忘初心，一直走在助力教育現代化的路上，用創新之火點亮智慧教育之光。

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