加快新型職業農民培養，有助于全面提升農民綜合素質、職業技能和農業生產經營能力，對推進農村生態文明和區域經濟可持續發展有著人力資源保障和人才支撐作用。日前，河北省制定了《2024-2026年新型職業農民培養行動計劃》，明確每年扶持國家和省鄉村振興重點幫扶縣中的20個縣(區)級職業技術教育中心，按照每校每年至少新增培養培訓300人的計劃要求，培育出一批新型職業農民和鄉村振興帶頭人。

  據悉，《培養行動計劃》重點是建設和升級以服務地方經濟發展和農民增收致富急需的中職專業。以此為基礎，開展兩類培訓，一是強化職業教育的學歷教育職能，面向初中畢業生進行全日制學歷教育;二是強化職業學校的繼續教育功能，面向在鄉從業人員進行短期培訓。

  記者了解到，《培養行動計劃》緊緊圍繞區域經濟發展需求和農民子女接受教育的需求，支持中職學校建設和升級培養中職專業，包括服務地方特色產業、龍頭企業、產業大戶生產發展急需的一線技術技能人才擴招和產業工人能力提升的專業，服務縣域特色產業集群“領跑者”企業培育的專業，地方傳統工藝和傳統文化產品傳承的專業，具有區域特色的農村一、二、三產業融合發展的專業，適應農村勞動力轉移的養老育幼等培訓的專業以及賦能鄉村產業發展和農民經營能力提升的其他專業。

  中職學校在建設和升級培養中職專業時，除了考慮舉辦全日制學歷教育的需求，還將在縣級政府的統籌領導下，與農業農村、人社、民政、科技、退役軍人事務等部門協同發力，舉辦技術技能培訓統籌項目，強化職業學校的繼續教育功能。

  技術技能培訓統籌項目主要面向應屆初中畢業生和農村適齡勞動者，其中農村適齡勞動者包括有一定生產經營規?；A的種養大戶、家庭農場經營者、農民合作社骨干、返鄉創業大學生、中高職畢業生、返鄉農民工和退伍軍人等社會群體。

  記者了解到，按照要求，承辦新型職業農民培養工作的申報主體為國家和省鄉村振興重點幫扶縣，辦學主體為所屬縣(區)級職業技術教育中心。培養行動計劃要求項目學校結合專業建設與升級，開展各種培訓活動，并從區域經濟發展實際出發，綜合考慮產業行業的用工需求，制定針對性強、切實可行的培養方案、培訓計劃和培訓內容。同時，省教育廳將安排相關高職院校對項目學校的專業開展結對幫扶，提高學校相關專業建設水平和培訓質量。(記者 趙曉華)