清明節到來之際,雞澤縣教育體育系統20余所學校開展“弘揚傳統文化 緬懷革命先烈”系列活動。毛遂中學、第二中學、第二實驗小學等6所學校到雞澤縣烈士陵園開展獻花、祭掃等活動。
雞澤縣毛遂中學清明節祭掃烈士陵園
3月31日下午,雞澤縣毛遂中學團委組織優秀團員、班干部到革命烈士陵園開展祭掃活動。
全體師生在莊嚴的革命烈士紀念碑前鞠躬默哀,寄托對革命烈士們的深深敬意和無限哀思。
學生代表安亦炅帶領全體同學宣誓。
同學們繞紀念碑一周聽老師講解革命的艱辛歷程,祭掃陵園,參觀陵園展廳。
此次祭掃烈士陵園活動,給同學們上了一節生動的愛國主義教育課,進一步增強了同學們的歷史責任感和民族使命感,使同學們深深懂得了幸福生活的可貴,懂得了如何珍惜今天來之不易的美好生活,認真學習科學文化知識,用優異的成績來回報祖國母親,以慰藉先烈的英靈。
雞澤二中開展清明節主題教育活動
雞澤縣第二中學師生代表前往雞澤縣烈士陵園開展“緬懷革命先烈,傳承紅色基因”清明節主題教育活動。
全體肅立,在烈士紀念碑下唱國歌。
全體肅立,向革命烈士默哀一分鐘。
學生代表為革命烈士獻花。
學生代表發言。
黨支部副書記趙明剛宣讀祭文。
烈士紀念碑下宣誓。
瞻仰烈士紀念碑和烈士墓。
為烈士們清掃墓碑。
學生進入愛國主義教育廳學習,傾聽烈士故事,感受烈士精神。
清明節主題教育活動,不僅增加了學生的愛國主義情懷,同時也教育學生要繼承革命先烈的遺志,發揚艱苦奮斗戒驕戒躁的優良傳統,在逆境中崛起,在平凡中拼搏,刻苦學習,珍惜時光,自立自強,報效祖國,為實現中華民族偉大復興的中國夢奮斗不息。
雞澤縣第三中學進行清明節文化教育
雞澤縣第三中學舉行升旗儀式。
教師宣講清明節來歷、習俗以及民族精神,并在課堂進行“緬懷革命先烈,爭做時代好少年”德育教育。
雞澤縣實驗小學清明節舉行“憶英烈,承先志”系列活動
雞澤縣實驗小學結合學校實際開展“憶英烈,繼先志”主題班隊會活動!
通過學生觀看視頻,讓學生了解清明節的習俗、由來感受中國傳統文化!
舉行朗誦比賽--學生通過朗誦表達自己的情感。
學校組織清明節手抄報評比活動,通過制作手抄報,學生更能深刻的了解清明節文化。
雞澤縣第二實驗小學開展清明祭掃活動
第二實驗小學師生滿懷崇敬的心情,走進雞澤縣烈士陵園開展清明祭掃活動。
少先隊員齊唱中華人民共和國國歌、中國少年先鋒隊隊歌。
少先隊員代表獻詞。
少先隊員宣誓。
第二實驗小學大隊輔導員高彥梅帶領學生重溫入隊誓詞。
少先隊員為烈士清掃墓碑。
祭掃完畢,少先隊員來到展覽館參觀學習。
雞澤縣第三實驗小學2021清明節主題系列活動
第三實驗小學組織開展了“清明時節,緬懷先烈”主題升旗活動。
組織學生們參與“紅領巾愛學習”活動,學習黨史。
舉行“緬懷英雄,致敬先烈”的主題隊會活動。
學生們開展手抄報比賽。
歌舞獻英雄。
雞澤縣第五實驗小學烈士陵園掃墓活動
第五實驗小學少先隊員們懷著崇敬之情來到烈士陵園,表達對先烈的敬仰、緬懷之情,寄托哀思。
全體少先隊員瞻仰英雄紀念碑,敬隊禮,向烈士們表達崇高的敬意。
這次活動使少先隊員接受了一次愛國主義、集體主義和理想信念的教育,增強了同學們的歷史使命感和民族責任心。
第六實驗小學清明祭掃活動
第六實驗小學四、五年級的師生赴雞澤縣烈士陵園進行“緬懷革命先烈,放飛中國夢想”清明節祭掃活動。
全體師生為革命先烈進行掃墓祭奠。
同學們深切緬懷了偉大的革命先烈,深深體會到擁有今天的幸福,不能忘記昨天的苦難,永遠祭奠為中華民族偉大復興而奮斗的烈士們。
雞澤學區開展多種形式的清明緬懷先烈主題活動
西街小學160名師生前往雞澤縣烈士陵園進行祭掃紀念活動。
少先隊員們用隊禮表達對英烈的崇高敬意。
據悉,雞澤學區西營小學、張六固小學、西于口小學同時也開展了清明節系列活動。
小寨學區開展清明節系列活動
小寨學區趙莊小學、慕堡小學幼兒園、要莊聯辦小學等學校組織師生走出校園,與鮮花合影,感受春天的美好。
黨的故事我來講,通過講述中國共產黨的故事,了解中國共產黨的歷史,做一名合格的共產主義接班人。
雞澤縣雙塔學區開展清明節主題教育活動
雞澤縣雙塔學區開展了“守護清明,緬懷先烈”清明節主題教育活動。通過了解清明節的來歷、講革命故事,觀看視頻,聽愛國主義演講等等,感受他們為國捐軀的高尚情操,讓同學們從小就立下為中華強盛而讀書的遠大志向。通過一系列的“清明節”主題教育活動,使學生們重溫了革命先烈的英勇事跡,深切緬懷了革命先輩為中華民族作出的重大貢獻,也大大激發了同學們的愛國情感,更加堅定了為祖國偉大復興而奮勇前進的決心。
在組織開展“我們的傳統節日——清明”系列活動時,我們堅持貼近實際、貼近生活、貼近特殊兒童,充分利用資源,精心設計,使學生樂于參與活動,收到了預期效果,“愛祖國、愛家鄉”的種子在學生的心中生根萌芽。今后特教學校將繼續積極營造弘揚和培育中華民族傳統美德教育和愛國主義教育的氛圍,把培育民族精神貫穿于整個教育教學的各個環節和各個方面,幫助特殊兒童從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。