高考即將到來,《法制晚報》記者前往衡水二中探訪,發現該校并未受到“護欄事件”的影響,仍像他們著名的鄰居衡水中學那樣,實行嚴格的軍事化管理。考生們正如戰士一般,向高考發起最后的沖刺。
就連該校的老師,也認為這種“衡水教育模式”,扼殺了學生的自主學習能力和創造力,是不符合教育規律的。
探訪校外掛高考紅榜教學樓安裝護欄
距衡水還有20公里時,高速公路旁突然出現幾個學校的巨幅廣告牌,衡水中學、衡水十三中、衡水十四中、武邑中學、冀州中學,其中也包括聲名鵲起的衡水二中?,F在的衡水,老白干和教育是這個城市的兩張名片。
衡水二中的本部在衡水市的東北角,被一條鐵路和一條不通機動車的狹窄馬路包圍。門口貼的大紅榜,展示著這所學校在高考中的驕人戰績。去年,衡水二中有17人考上清華、北大,這個數據位列全省第三。
而像北京師范大學、武漢大學、北京理工大學這樣地985、211高校,在榜上是整行地出現。一本上線3690人、全省第一,600分以上2236人、全省第二。
透過圍欄,記者看到南北兩側的教學樓除了一層,每層都安裝了護欄。護欄上掛著紅色的條幅,上面寫著“高考必勝”等標語。
中午時分,不少家長前來探望考生,他們彼此間討論著孩子的高考志愿,其中一位家長說:“到這個學校,就得上一本,要不白來了。”
但他們沒能見到“閉關”的孩子,學校保安拒絕沒有預約的來訪,也不會向陌生人提供教務處的電話。這些保安時刻注意門口的情況,他們練就了一雙“火眼金睛”,認識每一位老師,決不讓陌生人進入學校,學生也沒有溜出去的可能。
管理學生跑步去吃飯撞翻路上桌子
“不管外面把護欄這事兒傳成啥樣,對學生都沒什么影響。他們實在太忙了。”高三年級班主任、在衡水二中任教近十年的徐明(化名)說。
早晨5點30分,學生聽到鈴聲就要起床,10分鐘內,他們要完成疊被、上廁所、洗漱。學生的被子必須疊成標準的“豆腐塊”。畢業的學生反映,這樣的訓練讓大學軍訓的教官都刮目相看。
5點40分,所有人都要在操場上集合。衡水二中的跑操被稱為“天下第一操”,學生們組成幾十個方陣繞著操場跑步,他們隊列整齊、步伐一致、口號震天。
跑操結束,學生從6點10分開始上早課,一直到晚上10點半才能返回宿舍。一天時間被安排了滿滿的14節課,上下午各5節、晚上4節,每節課間可休息10分鐘。但就是這幾分鐘的休息時間,也會被各科老師“瓜分”。如晚飯后是6點10分上課,但一般到6點鐘,所有學生已經進教室了。老師會利用這10分鐘開個班會。
學生也都是“跑男”、“跑女”,他們習慣了跑著吃飯、跑去廁所,“不跑就會遲到,就會被扣分。”徐明說,他記得某個教室門口擺了張桌子,午飯鈴聲響起,學生如潮水般涌出,“桌子直接被撞翻了”。
睡覺不脫衣扣分戀愛紅線不能碰
在高考沖刺的關鍵階段,衡水二中追求“零抬頭率”。“就是有人踹門,都不能抬頭。”徐明說。
“連睡覺不脫衣服都算違紀要扣分。”徐明笑著說。違紀的處理結果就是回家反省。
在高考前的一個月,學校每兩天就組織一次模擬考試,考完后老師會“面批面改”。班主任和各科老師會不停地找學生談話。
徐明說,班主任是靈魂人物,一天到晚要盯早操、盯晚自習。甚至其他老師上課時,班主任也得搬把椅子坐在后面盯著。放假前和開學后,學生會出現心里波動,班主任會抱著被子睡到學生宿舍里。
高中學生正處在青春期,但是戀愛是絕對的紅線,不能觸碰。
學校盡量避免男女生單獨接觸,在一個桌子上吃飯都不行。班主任會躲在角落里,專門抓手拉手的男女生。“我們有時候去翻學生的垃圾袋,看看有沒有男女生之間傳的小條兒。”學校的孫老師用抱歉的語氣說。
激勵談心要說哭學生跟家長聯合勸導
記者看到,教學樓上掛著各種勵志標語,“上清華與主席總理握手,考北大與大師鴻儒論道”、“你不拼搏,沒人送你輝煌”。這樣的標語慷慨激昂、豪氣沖天。
事實上,衡水二中的生源并不是特別好,因為他們前面有一個衡水中學。衡水市乃至河北省最優秀的生源都已被“掐”走了,衡水二中和其他中學只能接收剩下的學生。
高考時,除了要拼高端的清華、北大,也要拼“低進優出”。讓普通學生經過三年的訓練,也能考上一本。為此,老師要保證學生所有時間用到學習上,學生要用意志去戰勝堆積如山的試題以及連軸轉帶來的疲乏。
徐明回憶,剛當班主任時曾受領導“點撥”:跟學生談心要把對方說哭了,才能有內心的觸動。他有一次談心,說來說去學生就是不哭,徐明累得不行,說著說著就睡著了。“醒來后問學生說了什么,學生說忘了,我倆又重新談起。”
除了談心,老師更多是運用成功學激勵學生。班主任平時看體育比賽、電視劇時,會刻意找出勵志的故事和字句。下午第一節課是學生最困的時候,班主任會開個兩三分鐘的班會,用故事和言語“激醒”學生。
如果學生的意志崩潰了,老師就要“放大招”叫家長了。家長擠破腦袋把孩子送進來,最怕的就是聽到老師說“領回去吧”。家長趕來會跟老師聯合說教,直到孩子們的心回到書本上。
徐明說,身體和意志的不斷磨煉,讓學生成為一臺抗壓能力強悍的“機器”,“只有這樣才能在考場上有穩定的發揮”。
反思衡水模式不合規律盼望盡早結束
上大學、上重點大學是衡水孩子最現實的一條上升通道。衡水的老師也知道,這樣的教育方式肯定是不符合教育規律的。
實際上,衡水中學、衡水二中和衡水其他中學的競爭已經形成內耗。高中到各地“掐尖”,已經延伸到邢臺、承德、張家口等地,整個河北省的基礎教育都被“衡水模式”裹攜著前進。
高中的競爭也影響到了到初中、小學。衡水的不少學校已偷偷取消了體育、音樂、美術這些“無關緊要”的課程。一些縣里的普通學校,早已被“超級中學”擠垮。
徐明認為,這種教育模式,會讓學生失去自主學習、安排時間的能力。“從小學就成為一個學習機器,那孩子的創新、創造力就被扼殺了,更談不上快樂童年。”徐明說,他盼望這一模式盡早結束。
北京大學法學院教授、知名高考教育專家孫東東表示,“衡水模式”已討論多年,是早該結束的教育模式。“我們曾經對衡水中學、衡水二中的學生進行跟蹤調查,他們剛入大學時的自主學習能力、知識面、人際交往能力等,與河北其他地方的孩子比是最差的。”
他認為,河北省應該從頂層迅速扭轉這個局面,如在干部考核、招生范圍等方面嚴格控制該模式的發展。
“現在各大學都希望招到綜合素質高的學生,如果任由這種模式發展,高校很難在河北投放更多的招生名額。”孫東東說。文/記者蔣桂佳
今年四月,一張教學樓內安裝鐵欄桿,被吐槽和監獄沒什么兩樣的照片,將河北的衡水二中推上輿論的風...