“勤思考、多發言、主動參與頭腦好。”“若想發言先舉手，老師批準再張口。”“站姿端正聲音亮，吐字清楚受表揚。”…… 走進叢臺區南蘇曹小學，每個班級的學生都會流利地背誦“課堂常規七字歌”。該歌由學校教師池麗娟創作而成，共224個字，分課堂準備、課內發言、讀書姿勢、聽課要求四個版塊，每個版塊由朗朗上口、通俗易懂的樸實語言組成。

　　記者走進該校三年級(1)班，只見同學們在課堂上回答問題井然有序，從舉手姿勢、語言表達到回答問題，每招每勢都標準規范。“《小學生日常行為規范》覆蓋面廣，而‘課堂常規七字歌’主要針對課堂教學，規范學生們課堂行為習慣，從而提高孩子們學習效率!”南蘇曹小學教師池麗娟說，現在學校里的每名孩子都對照“課堂常規七字歌”，從自身做起，增強自律意識，課堂效率提高，學習主動性得到充分發揮。