“擇校熱”緣何一直難以降溫?多項調查顯示，其根本原因是義務教育發展不均衡，優質教育資源不足。當前，邯鄲市基礎教育已進入了以全面提升教育教學質量為核心的內涵發展新階段，師資配置是關鍵。

　　為促進邯鄲市中小學師資均衡配置，構建統一和諧的中小學教育體系，發揮優質資源的效益，支持薄弱學校發展，市教育局印發了《關于優化配置教師資源，全面提升教育質量的意見》，提出了教師交流的具體意見和措施。該《意見》發布的背景與意義、主要政策要點，以及如何貫徹落實，記者就此進行了采訪。

　　187名教師到13所學校交流

　　《意見》指出，今年主城區教師交流工作主要涉及5所依托公辦學校辦學的民辦初中學校，即育華中學、凌云中學、錦玉中學、翰光中學和邯鄲第二外國語學校。從中撤出公辦教師177人(2015—2017年三年按照每年30%的比例逐年撤出，2014年已撤出10%)。加上邯鄲市實驗小學調劑優秀教師10人，共187名教師要參加今年的教師交流工作。

　　在交流范圍上，育華中學教師交流到二十五中北校區、十中、廣泰中學;凌云中學教師交流到二十三中南校區、二十八中、二十九中;錦玉中學教師交流到十一中西校區、十二中學、趙苑中學;翰光中學教師交流到漢光南校區、二十七中、復興中學;市第二外國語學校教師交流到三十一中;市實驗小學教師交流到趙苑中學小學部。這項工作涵蓋了邯鄲市主城區13所學?；蛐^。