綜合所考察太極文化企業的介紹與分析，太極文化企業對崗位人員理想化描述如下：

　　1、品德好，善于合作。

　　2、受過高等教育，文化水平較高。

　　3、善于鉆研，善于溝通，敢于開拓。

　　4、掌握太極拳理論，有很好的太極文化素養。

　　5、太極拳技術過硬，能教會講。

　　6、套路展示、推手、養生功法幾項或某一項特長突出。

　　7、太極拳大賽中成績突出，有了一定的社會影響力。

　　依據長期、廣泛地征求武術文化專家學者、太極拳界人士、行業企業人士的意見和多方考察分析，太極文化學院認為，體育教育(太極拳)專業畢業生的競爭領域主要在太極拳企業而不是中小學體育教育行業，體育教育(太極拳)專業要走“專業化、職業化、精品化”道路，面向太極文化市場培養高端技術型應用人才——培養畢業3-5年后能夠依靠專業素養在太極文化高端市場就業、創業的技術人才。據此，學院制定的體育教育(太極拳)專業人才培養目標為：以推進太極拳現代化轉型、科學化發展和弘揚太極文化為已任，面向國內、國際太極文化市場培養具備系統的太極拳理論、突出的太極拳技術、扎實的太極文化知識、良好的文化素養，具有較強的服務社會的能力和科學求實、開創事業精神的太極拳專業高端技術型應用人才。

　　三、改革專業培養模式，提高專業人才質量

　　專業改革轉型的核心是專業培養模式的改革，太極文化學院以學生全面發展為宗旨，以提高人才培養質量為目標，設計體育教育(太極拳)專業的人才培養模式。為此，學院在對“太極拳專業高端技術型應用人才”做出界定的前提下，設計了“主輔結合，教訓一體，突出實踐，就業扶持”的專業培養模式。

　　學院分析認為，“太極拳專業高端技術型應用人才”最核心的要素應該體現在四個方面——能練、能打、能教、能闖。能練的標準為：太極拳套路演練規范、優美、有內涵，能夠獲得相應的等級證書。能打的標準為：太極推手技術過硬，能夠參賽獲得相應的比賽成績;掌握太極散手的基本技術，能夠對外展示交流。在此基礎上，練與打的專選項目達到國內頂尖水平，輔選項目達到國內一流水平。能教的標準為：掌握太極拳的教學、訓練、競賽和健身指導的基本塬理與方法，能夠運用相應塬理、方法進行太極拳教學指導、比賽編排以及一般體育教學工作。能闖是指高端人才的一項職業素養，即具有開拓精神和自立創業意識，勇于擔當引領太極拳現代化轉型、科學化發展和太極文化弘揚傳播事業的責任。

　　能否實現“太極拳專業高端技術型應用人才”的培養目標，課程體系構建是改革重點。“主輔結合，教訓一體，突出實踐，就業扶持”的專業培養模式是對體育教育(太極拳)專業課程體系(專業技術部分)構建思路的一個概括。“主輔結合”是指在修習學科專業基礎課程與專業方向課程的基礎上，專業方向的技術還要主選項目與輔選項目結合，主選項目達到國內頂尖水平，輔選項目達到國內一流水平。“教訓一體”是指技術課與訓練課相輔相成，技術課重在建立技術體系與相應的理論體系，訓練課重在技術的加精拔高。訓練課在每天早操和下午課余時間進行，設學分，不占總課時。專業化訓練是體育教育(太極拳)專業“專業化、職業化、精品化”道路中“專業化”的重要體現之一。“突出實踐”是指重視專業技能的實訓教學和實踐活動，通過專業訓練、專業考核、專業教學比賽(及比賽的組織裁判)、校外太極拳比賽(及校外比賽的組織裁判)等項目，提高學生的太極拳技術、武術基本功及專業身體素質、比賽的組織裁判能力等。“就業扶持”是指學院設計的“學生畢業送一程”的就業方案之一部分。

　　傳統教學模式下，太極拳有“太極十年不出門”的說法。通過科學合理的設計，高校實現“太極四年即出門”是完全可能的。但是，在對從業人員專業素質要求很高的高端市場穩定就業，特別是成功創業，僅僅經過四年的學與練還是有相當困難的，太極文化學院對學生的預期是畢業3-5年后能夠在太極文化高端市場就業、創業。為此，學院設計了幫助學生“團隊就業”或“團隊創業”的一種就業模式。即以邯鄲學院太極文化品牌、體育教育(太極拳)專業畢業生梯隊等資源為依托，以與太極文化企業合作、與相關資本合作、團隊成員合資、學校注資等方式，由各有專業特長的畢業生組成規模適度的團隊開拓國內外太極文化市場。經過3-5年的鍛煉，成熟的團隊成員可以帶領后繼畢業生依此模式連鎖發展或獨自創業。此種模式如果成功，既有利于持續打造人才培養質量過硬的特色專業，又有利于持續保持邯鄲學院太極文化的品牌優勢。

　　四、全面開展專項活動，提高學生綜合素質

　　本著“以賽促練、以練促學”的主導思想，圍繞著培養方案和教學計劃，利用業余時間，發動并組織學生全面開展有針對性的教學、訓練、學術及賽事交流等活動。比如：在師范生技能提升系列活動中進行書法、微課、課件制作、演講等學習及比賽活動;建設社會實踐基地，引導學生參與社會教學實踐，提高技術技能水平;通過舉辦太極拳與太極文化及大學生行為規范知識競賽、太極推手擂臺公開賽等活動促進學生專業知識、技能和人文素養的提高;通過開展綜合技能拓展訓練，對學生進行除太極拳項目以外的足球、藍球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球、武術、健美操、體育舞蹈等項目的鍛煉。全面提高學生身體素質、綜合能力及專業素養。

　　顯然，打造人才培養質量過硬的特色專業是一項長期的工作，更是一項艱巨的任務。對此，邯鄲學院太極文化學院充滿信心，決心創造更加美好的未來!