新新(化名)才15歲，在深圳平湖興文學校讀初三，本應是天真無邪的年齡，卻以蒙塑料袋自殺的方式終結了自己的生命。此前，他曾因欺騙老師被要求寫檢討書，事后卻交不出來，家長認為，這正是孩子自殺的導火索。而校方提供了一份新新寫的作文，里面寫著：他們(父母)給我的厚重的愛我開始覺得沉了，我想去推開。

　　死亡現場

　　頭上纏著塑料袋

　　嘴上還有血跡

　　家住深圳龍崗區平湖街道華南城附近一個小區的劉先生介紹，6日天氣比較好，中午出太陽了，下午2時前后，他從一樓的小店上到二樓的房間，準備去曬被子，但是看到床上躺了一個人，仔細一看是自己的兒子，兒子頭上纏著塑料袋，嘴上還有血跡，“我立刻給他做人工呼吸。”

　　6日傍晚，南都記者見到劉先生的時候，其嘴角依然殘留著血跡。劉先生介紹，自己做了十多分鐘人工呼吸之后，120趕到現場又進行了緊急搶救，隨后宣告搶救無效，兒子今年上初中三年級，才15歲。

　　6日晚，在劉先生家中，他的妻子口中一直呼喊著兒子的名字“新新”、“醒過來”、“我不相信這個現實”。兒子的遺體仍然躺在床上，悲痛的母親仍然無法接受兒子已經離去的現實，“你們再救一救他，我不相信他已經走了”。

　　龍崗警方當晚通報稱，1月6日13時59分，一女士報警稱其兒子在平湖街道一小區家中自殺。接報后，龍崗警方迅速趕赴現場處置。經調查，死者劉某，男，15歲，福建人。目前已初步排除他殺可能。

　　家長質疑

　　老師要求孩子寫檢討書

　　是壓死孩子的最后一根稻草

　　劉先生是福建龍巖人，大約10年前和妻子一起從老家來到深圳，在平湖華南城附近開了一家小店，兩人只有新新一個孩子，新新小學就在深圳讀書，初中之后就讀于轄區的興文學校。

　　劉先生介紹，孩子的事情起因于本周一(4日)，當天，孩子用媽媽的手機發了短信給班主任老師，謊稱要請假，南都記者昨晚從班主任老師的手機里看到了這條短信：“李老師，我是新新的媽媽，我帶他回老家辦證今天回不來了，請一天假，有事的話就聯系這個手機吧。”

　　事后，老師發現這個短信是假的。新新舅舅透露，對于新新本周一請假的去向，孩子告訴父親說是去投稿，具體是什么他們也不太清楚。事后，新新告訴老師，當天他是呆在家里。劉先生介紹，6日早上，孩子去學校上課，隨后班主任李老師要孩子拿檢討書出來，而且還要父母簽名，孩子稱檢討書在家里。

　　劉先生事后得知孩子是沒有寫檢討書的，“孩子肯定心理壓力很大，但老師還要當即讓孩子打電話回家，要戳穿孩子的謊言。”他表示，“希望學校實事求是地還原事情，現在人都死了，追究誰的責任能有這個大么?”

　　平湖興文學校德育處主任陳斌表示，事后向老師了解到，班主任老師批評新新，是在單獨見面的情況下，第二天要他寫檢討書也是單獨見面的場合，態度也比較溫和，打電話給新新家長也是在辦公室里，并不是在教室里。

　　平湖興文學校楊校長表示，出了這件事情后，在對于學生的批評和處罰方面會引起校方更多思考。

　　作文披露

　　“可不知道什么時候我給自己的心裝了一把鎖”

　　“他們給我的厚重的愛我開始覺得沉了”

　　昨日(7日)，平湖興文學校校方提供了一份新新最近一次參加考試的作文考卷。命題作文的題目是：每個人心中都有一些想傾吐的話，父母的恩情、追夢的艱辛、成功的喜悅、師長的關愛、朋友的相助……因為沒有合適的機會，一直深埋在心里。請你以《心聲》為題寫文章。

　　新新寫道：“對我來說，一句感恩的話比錯事更加難以開口。從前，我是一個非常聽父母話的孩子，從不反抗他們，只是有點貧嘴。但是時光飛逝，我已經長大了，他們給我的厚重的愛我開始覺得沉了，我想去推開，生怕將這份愛打翻，但我每每用力，換來的是更多的沉重。”

　　“我去找母親商談，我問母親，媽，你覺得我現在幾歲了?母親說：不論你幾歲，你都是媽的好兒子。母親是理解了我的話，可是她的理解太單純了，于是就在這充滿愛的氣氛中結束了我第一次人生商談。”

　　新新寫道：“隨著時間的腳步，我也理解了父親的話語，我信任父親是一個正直的人，我認為他的心對我一向是打開著的。所以我認為沒有必要再商談了，只要打開自己的內心，他們一定會理解的，可不知道什么時候我給自己的心裝了一把鎖，事到如今再去打開已經非常困難了。”