復旦大學哲學系教授白彤東對這種搭配并不陌生,他本人當初本科時學的就是核物理專業。白彤東認為,物理本身就是追求萬物本源的一門學科,而哲學追求的同為萬物本源,兩者相結合,并無不妥之處。
根據上海高考改革方案,到2017年,本科院校可以根據各自專業的人才培養目標來招生。招生的一大“自由度”體現在不同專業可以要求學生具備不同方面的學科素養。例如,某高校的物理專業,可以要求學生選考物理,且物理成績要在A等以上;也可以要求學生選考物理、生物、化學之中的1門課程,并規定各科成績的等級。
復旦大學校長助理、招辦主任丁光宏說,復旦大學此前花了兩個多月時間邀請學科專家、高中校長等一起討論、研究專業(類)選考科目范圍,經過多次修改最終形成了現有的方案。
對于哲學專業的選科要求,丁光宏指出,哲學專業要求學生有較強的邏輯思維能力,物理、化學等理科科目對學生的邏輯思維能力有較好的培養,所以這一次哲學專業的選考科目體現的是“文理兼收”,“并非要求這三門科目(物理、化學、歷史)都必須選擇,而是只要在這三門科目中選擇一門,就可以和哲學專業對應起來”。
復旦大學哲學學院院長孫向晨介紹,復旦哲學學院理科生所占比例常常超過文科生,“無論是高考招收的理科生,還是轉系進來的理科生,哲學系的老師對他們都有不錯的印象”。
哲學學院的老師,也有相當一批人具有理科背景。白彤東認為,提出物理、化學、歷史組合的可能還有另一個方面的考慮,“原來很多選文科的學生,不是因為文科好,而是因為理科不好。造成的結果是,他們既缺乏邏輯分析能力,在文學想象力方面也不一定好”。
[河北新聞]1月18日,唐山市灤縣雷莊鎮13159048投注站產生一注超值雙色球[微博]一等獎,單注獎金10...